請到以下連結：
http://www.ceithremaistri.com/Aiseanna/Naionain/letterland/letterland.htm
2008年1月26日 星期六
免費下載Letterland 2000版 ABC book
網上繁意中找到有人upload了成本ABC Book上picasa web album，大家可以去快快download，這本ABC Book可以話是教letterland的必須品，很有用的！
因為版權問題，我不敢自己上載這些教材，所以大家見我的照片都是自己拍，或加了人來避免版權問題，因為不想幫到人卻害到自己，請大家明白，現在這條link請有心者快快去download因為唔知owner幾時會收番。
下載Letterland舊版ABC Book：
http://picasaweb.google.com/jhjfever/Letterland
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2008年1月25日 星期五
Letterland OR Jolly Phonics? Letterland AND Jolly Phonics!
"Letterland OR Jolly Phonics?"這個問題，由我開始留意phonics的話題以來，似乎未見停過。
記得最初在教Phoebe Letterland時也有人在Forum中質疑過我在Forum提到的letterland理論，更提出一些數據說Jolly Phonics的成效較大云云…當時就是因為那一個言論，狠心把Jolly Phonics都買回家，決定認真用心的比較一下究竟這兩個Phonics System有甚麼分別。
到了今日，Jolly Phonics的教材除了那本handbook我是細心讀過之外，其他的我也沒有認真用過，但我卻是因為看了Jolly Phonics的Handbook後，現在教呀豬時，都會把Jolly Phonics中用動作來讓小朋友記得的方法融入了Letterland中，發覺真的非常有效。
因為呀豬的性格比較像男仔，很愛動，而且和Phoebe剛好相反，對長篇大論的故事沒耐性去聽，所以教Phoebe時我認為並不需要用Jolly Phonics的方法她已經記得好好，但到呀豬時，加入動作去令她記得每個人物的Letter Sound卻十分合用，我想如果小朋友是比較好動的，也可以用這個方法。
但除了加入了動作外，其他主要學習程序，我還是會選擇letterland，因為只有Letterland才可以在他們日後對併音有問題時給他們一個滿意的解譯。這話何解？就是無論你用哪一套學習Phonics的方法去讓小朋友記得short vowels, long vowels, consonants, blends 或digraphs也好，到他們真正要去到reading的階段時，總是會有很多"點解咁讀"的問題，幸好有letterland這一套是用故事形式配合發音的教學方法，令每一個字日後都可以是一個故事。
故事，故事，即是可以多多少少作的，有了之前小朋友認識的故事背景，以後在解譯每個字的併音方法時便可以有得慢慢解譯，不用只答他們『總之係咁啦！無得解架！邊咁多o野有得解o架？！』咁啦！
如果你並不認識letterland，可能你現在並不明白我說甚麼，不過希望我可以真的有時間，讓我在這個blog中慢慢說給你聽。
記得最初在教Phoebe Letterland時也有人在Forum中質疑過我在Forum提到的letterland理論，更提出一些數據說Jolly Phonics的成效較大云云…當時就是因為那一個言論，狠心把Jolly Phonics都買回家，決定認真用心的比較一下究竟這兩個Phonics System有甚麼分別。
到了今日，Jolly Phonics的教材除了那本handbook我是細心讀過之外，其他的我也沒有認真用過，但我卻是因為看了Jolly Phonics的Handbook後，現在教呀豬時，都會把Jolly Phonics中用動作來讓小朋友記得的方法融入了Letterland中，發覺真的非常有效。
因為呀豬的性格比較像男仔，很愛動，而且和Phoebe剛好相反，對長篇大論的故事沒耐性去聽，所以教Phoebe時我認為並不需要用Jolly Phonics的方法她已經記得好好，但到呀豬時，加入動作去令她記得每個人物的Letter Sound卻十分合用，我想如果小朋友是比較好動的，也可以用這個方法。
但除了加入了動作外，其他主要學習程序，我還是會選擇letterland，因為只有Letterland才可以在他們日後對併音有問題時給他們一個滿意的解譯。這話何解？就是無論你用哪一套學習Phonics的方法去讓小朋友記得short vowels, long vowels, consonants, blends 或digraphs也好，到他們真正要去到reading的階段時，總是會有很多"點解咁讀"的問題，幸好有letterland這一套是用故事形式配合發音的教學方法，令每一個字日後都可以是一個故事。
故事，故事，即是可以多多少少作的，有了之前小朋友認識的故事背景，以後在解譯每個字的併音方法時便可以有得慢慢解譯，不用只答他們『總之係咁啦！無得解架！邊咁多o野有得解o架？！』咁啦！
如果你並不認識letterland，可能你現在並不明白我說甚麼，不過希望我可以真的有時間，讓我在這個blog中慢慢說給你聽。
Letter Sound
開始了教呀豬Letter sound不算久，加上自己放工回家也很倦，沒有每日的教她，幸好她很喜歡學，常常主動拿Flash Card給我要我教她，所以也有一點成績。
現在她頗能掌握Hooked On Phonics中的"at"及"an"，但兩組合在一起時，她就不太能分辦，所以我想也要再花多一點時間去做鞏固。
今日就拍下她讀 Letter Sound的表現，她在讀Letterland Flash Cards時掌握得已經很好，但讀 Plain Flash Cards時，還有一、兩個未能即時代入Letterland的人物中，所以要加一點提醒，但整體來說我也很滿意。
Recognize and Read out Letter Sound with Letterland Flash Card
這個letter card的次序，是Letterland在programme 1中建議的，其編排的方法有意將容易混淆的"b"和"d"及"p"和"q"及聲音上差不多的分開來學。
Recognize and Read out Letter Sound with Plain Letter Card
大家可以看到這今次的letter card是來自 Hooked on Phonics的，不過我是故意掉亂當中的次序來考考呀豬，另外，這Card是她第一次看的，之前我也未有試過用這plain card去考她。
有關如果教每個letter sound，我會在以後的post續一發表。
現在她頗能掌握Hooked On Phonics中的"at"及"an"，但兩組合在一起時，她就不太能分辦，所以我想也要再花多一點時間去做鞏固。
今日就拍下她讀 Letter Sound的表現，她在讀Letterland Flash Cards時掌握得已經很好，但讀 Plain Flash Cards時，還有一、兩個未能即時代入Letterland的人物中，所以要加一點提醒，但整體來說我也很滿意。
Recognize and Read out Letter Sound with Letterland Flash Card
這個letter card的次序，是Letterland在programme 1中建議的，其編排的方法有意將容易混淆的"b"和"d"及"p"和"q"及聲音上差不多的分開來學。
Recognize and Read out Letter Sound with Plain Letter Card
大家可以看到這今次的letter card是來自 Hooked on Phonics的，不過我是故意掉亂當中的次序來考考呀豬，另外，這Card是她第一次看的，之前我也未有試過用這plain card去考她。
有關如果教每個letter sound，我會在以後的post續一發表。
2008年1月24日 星期四
"Letter Name" OR "Letter Sound"
在我小時候的那一輩學英文，個個都是學ABC的Letter Name先，要識由A唸到Z，而且往往都是先認大階，之後才去認小階，至於Letter Sound，我自己其實是未有正式學過，直至大女出世後，認識了Letterland，才真正才去學。
Letterland 的 Teachers' Guide中的"Why use Letterland?"看後令我有突然醒覺的感覺：
我們現在看英文，看到的是大階多還是小階多呢？而英文大階字母，最多只是用來做numbering，實際上在reading的時候，letter name根本是不重要的，所以小朋友應該先學letter sound和小階字母，如果能把字母的樣子與letter sound在最初的時候已經能連在一起，之後在學習併音時便可以有即時反應，很快掌握。
更奇怪的是Letterland在教letter sound時，並不是順序由a學到z的，而是按發音是否容易或把容易混淆的字母分開來再排序，例如把"b"和"d"以及"p"和"q"分得遠一遠，又例如把"l"這個比較難發的音放後一點。
經過大女的經驗，所以我從來沒有教呀豬Letter Name，一開始便用Letterland的方法及次序去教她letter sound。
由於呀豬份人比較不容易專心，而且集中力遠較Phoebe弱，所以最初教她Letterland人物時真是又激死、又笑死！因為她學了不夠五分鐘，除了會擔天望地外，還會打喊怒，放屁...有好多次都同老公講教唔掂，但小孩子就是這樣令你意想不到，這了兩個月的這幾日，發現呀豬原來真的很記得了所有Letterland中每個人物，還能很快便讀出他們的聲音，真的令我很驚喜！所以便決定把寫這個blog的心願就今天實現出來！！！
甚麼是Letter Name呢？
即我們平常見到英文字母時說出來的"Aee, Bee, Cee, Dee..." ，除了vowel的long vowel發音是和Letter Name相同，其他的Letter Name其實在reading中都作用不大。
甚麼是Letter Sound呢？
即當字母併在一起成為一個字時，每一個字母的發音，例如"can"就是把"Ka-ah-ng"這三個音併在一起讀，當然除了letter sound外，以後還有blends, digraphs及silent, short, long vowel...等等
Letterland 的 Teachers' Guide中的"Why use Letterland?"看後令我有突然醒覺的感覺：
我們現在看英文，看到的是大階多還是小階多呢？而英文大階字母，最多只是用來做numbering，實際上在reading的時候，letter name根本是不重要的，所以小朋友應該先學letter sound和小階字母，如果能把字母的樣子與letter sound在最初的時候已經能連在一起，之後在學習併音時便可以有即時反應，很快掌握。
更奇怪的是Letterland在教letter sound時，並不是順序由a學到z的，而是按發音是否容易或把容易混淆的字母分開來再排序，例如把"b"和"d"以及"p"和"q"分得遠一遠，又例如把"l"這個比較難發的音放後一點。
經過大女的經驗，所以我從來沒有教呀豬Letter Name，一開始便用Letterland的方法及次序去教她letter sound。
由於呀豬份人比較不容易專心，而且集中力遠較Phoebe弱，所以最初教她Letterland人物時真是又激死、又笑死！因為她學了不夠五分鐘，除了會擔天望地外，還會打喊怒，放屁...有好多次都同老公講教唔掂，但小孩子就是這樣令你意想不到，這了兩個月的這幾日，發現呀豬原來真的很記得了所有Letterland中每個人物，還能很快便讀出他們的聲音，真的令我很驚喜！所以便決定把寫這個blog的心願就今天實現出來！！！
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